课前调研统计： 全班 57.5%的同学知道长方形的面积 = 长 x 宽或长方形的面积 = 每行几个小正方形 × 几行。

17.5%的同学知道用面积单位量，用乘法算，但没有归纳方法。

7.5%的同学只知道通过摆，得出长方形的面积。他们仅写了摆的结果，没有写过程。

17.5%的同学，认为长方的面积是长 + 宽。

这个调研结果来分析，与我们对学情的预估差不多。我们引导学生课堂上先互相交流，然后归纳出计算方法及为什么是这样，应该是可以实现的。