在秦老师的课堂中非常注重发展学生对量感的 “感”，在一系列丰富多层次的活动体验中，借助身体上的尺子等学生熟悉的参照物帮助学生建立标准单位的量感，通过估侧与实测的对比体验，培养学生正确量感的形成，关注学生课前、课堂、课后的感受。