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本节课作为测量的种子课,利用比一比,数一数,画一画等丰富的操作活动,让学生建立了 1 厘米的长度表象,并教授了度量的本质:几个 1 厘米就是几厘米,为学生积累了测量的活动经验。

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VERSION: c3b0ae8 · 37ms · UTC 20:25 · PVG 04:25 · LAX 13:25 · JFK 16:25
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