秦老师在课堂尾声设计了有趣的数学日记，这时候已经稍有疲倦的学生顿时精神头大振，同学们个个笑得前俯后仰，他们笑得越起劲，说明他们真的学懂了，孩子们的大脑中已经有了对于长度单位的量感经验，并且自觉地提取和应用的意识。