高老师在复习导入时设计了 “不够 1 米用厘米表示” 的内容，唤起学生的测量经验，也为学习毫米做好了铺垫。高老师也注重渗透数学文化，利用绘本故事，丰富学生的测量知识，提高学生的学习兴趣。