设计丰富的操作活动，让学生再次体验统一度量单位的必要性使教学活动与学生的生活实际密切联系起来，把抽象的时间概念变成学生看得见、摸得着的东西，从而使学生懂得去珍惜时间。量感源于生活，应回到生活中去。教学中引导学生应用量去进行简单估测，帮助解决生活中的实际问题，从而强化了量感的生成。