这节课老师引发学生动手操作摆一摆，领会面积单位的意义。老师以具体感知为基础，通过简单推理和计算得出的结论，不仅发展了学生的思维，而且使他们对得出的结论留下较为深刻的印象，更深深认识到数学知识的价值。活动丰富了学生对面积单位的认识，积累了经验，并初步发展了其空间观念和动手操作能力，在实践的过程中经历量感。