[容山小学张丽雪发表于2013-9-1316:51](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=7721&ptid=1997)

二、        实验探究，建立模型（预计时间 25 分钟）

<br />


圆的周长究竟与直径之间存在怎样的关系？想不想继续研 ...

第二稿比一稿进步大：1、通过观察圆镜的大小发现周长与直径有关直奔主题，个人觉得比第一稿要好；2、要学生自己尝试用多种方法量周长，然后用电脑总结主要有两种方法 —— 高，符合结论来源于学生的理念。3、学生操作有分工有合作，细化很有必要。这段作为本课的主体教学看来张老师是下了一番功夫的。（容桂小学 陈期立）