估测是学生进行感知的重要手段，丰富的估测活动能为学生的感知寻找支撑点，学生进行感知的估测活动越丰富，学生形成的量的表象越清晰。秦老师的课正是借助估测活动，不断发展学生量感，帮助学生建立量的表象，发展学生的量感。