在二、实验探究，建立模型（预计时间 25 分钟）

活动一：独立思考，大胆猜测

大家都学习过 正方形的周长，它的公式是 c=4a，也就是周长是边长的四倍。刚才又知道圆的周长与直径有关，结合图二，大胆地猜测一下圆的周长与直径究竟有什么关系？

对于这个环节，我个人认为在第二个图中用虚线画两条互相垂直的直径能帮助学生去猜想，就能顺利地解决 “圆的周长比直径的四倍小，比直径的 2 倍长” 的困难。

                                                                   北滘中心小学    区