创设学生已有的、熟悉的生活经验为基础，使教学活动与学生的生活实际密切联系起来，把抽象的时间概念变成学生看得见、摸得着的活动或事件让学生体验时间、进而认识时间，感受时间的长短和快慢。让学生在体验中发展量感。