秦老师执教的铅笔有多长层次分明，环节紧凑，内容设计合理。在学生讲练结合方面做的很贴近学生的学习生长点，最后利用同学之间互相设计题型来检验学习情况，很有生本理念。 建议：多让学生来小结，在个别题型小老师讲时，安排其他孩子也动起来。