本节课的设计突出了体积的本质是单位体积的累加，这个单位体积既可以是长和宽组成的底面，也可以是宽和高组成的侧面，还可以是长和高组成的正面，从而实现长方体体积模型的多样性，体现了体积是面的个数乘面的层数。学生在活动中，经历了长方体体积形成的过程，把对学生量感的培养真正落实到了教学活动中。