于老师这节课设计了有层次性的活动帮助学生在多种活动中建立面积单位的概念；于老师注重学生的操作的体验，通过记一记、想一想、找一找、估一估、量一量的教学活动，让学生在看、摸的过程中初步感知，形成表象，发展量感。