认识 1 厘米时王老师设计了看，摸，想，做，找等多种活动，让学生多种感官共同配合充分感知 1 厘米的长度，积累经验，从而培养学生量感。闭上眼睛想 1 厘米的长度，是让 1 厘米在脑海里形成表象。最后把所学知识运用到生活中去，从而内化知识。有一个建议，在课堂上是否还应该增加一些感知单位量的活动，帮助学生深刻地理解 1 厘米这个单位量，形成单位表象。