本次活动的主题 “学会学习 —— 发展学生‘量感’学习方式的探索”。本课通过圆柱与长方体的 “类比”，经历 “猜想与验证” 探索圆柱体积计算方法的过程，体会 “类比” 的数学思想方法。以数学思考促进量感的形成。