建议本节课学习之间推荐学生阅读《时间的故事》这本书，有利于学生对时间的认识有一个整体的观念。也是低段大单元教学的一种方式，这样学生可以先看到一片森林，再看森林里的树。当然，本节课的体验感觉还不够，在体验得基础上还应该及时思考内化。