在比较面积大小时，杨老师让学生通过实践操作，利用身边的材料想出了剪拼、数方格、重叠的方法等，体验比较策略的多样性。让学生经历了知识形成的全过程，加深了学生对面积含义的理解，同时培养了学生的分析、比较能力与合作意识。