张老师本节课的目的确定非常明确，目的让学生通过绳绕法和滚动法去测量圆的周长。在动手实践操作的过程中渗透 “化曲为直” 的数学思想。很多老师在演示绳绕法时都难于驾驭绳子和圆片，归根结底是圆片太薄了，绳子太细。为了操作方便，我建议学具绳子是否可以用长而细的软吸管代替，把软吸管剖开，操作时。把圆片放进，剖开的软吸管可以牢牢夹住圆片的周长。

顺德龙江实小三年级办 吴四凤老师