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本课中卫老师的教学设计有几点非常值得学习,首先是引入巧妙,由 1 立方厘米的正方体作为基本量,由这个基本量引出层数增加,体积变大,排数增加体积变大,行数增加体积变大,既让学生感受了单位的累加,同时无形中让学生感受了长方体的体积与长宽高之间的联系,妙哉!再接下来让学生经历猜想、操作、验证实践过程,在拼摆过程中感受了长方体正方体体积公式产生的由来。然后到生活中去应用自己的发现,在一系列丰富的活动中,培养学生的量感!教给学生探索未知的方法!

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