圆的周长究竟与直径之间存在怎样的关系？想不想继续研究？大家都学习过 正方形的周长，它的公式是 c=4a，也就是周长是边长的四倍。

这样的设计不仅复习了正方形周长的计算方法，进一步强化了正方形周长与它边长的关系，又能为学生发挥自主性研究圆周长作好了学习方法上准备。让学习猜想：圆的周长究竟与直径之间存在怎样的关系？既创设了生动的教学情境，激发了学生参与的兴趣，又为后继学习和深入探究埋下了伏笔。（陈光普）