本课中周老师有很多值得我们学习的地方，首先是课前的学情调研，这样在教学设计时有的放矢，以生为本，真正的解决了学生的困惑处、迷茫处；第二是课前周老师对于量感的内涵、策略等等做了大量的研究，真的是下足了功夫！第三：在实施教学时让学生经历初步感知、在操作中探究、在交流中验证、回归生活情景中应用！让学生在丰富多彩的活动中充分感受 “量” 的大小，量的变化，量的等价交换！在快乐中学习！在学习中感受快乐！