游戏是激趣导入，也是复习巩固。通过快速抢答的游戏，让学生在笔画表演的同时，建立对旧量 “厘米” 和 “米” 的感知，为后面学习新量做准备。我在设计《1 千米有多长》时也有想过，在上课伊始设计一个游戏。