冯老师在导入环节，从中国的传统文化，汉字的演化进入课堂《面》。这个导入新颖，引起学生浓厚的学习兴趣。课堂中通过小组合作，学生自发探究，老师指导学习的生动场面

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冯老师在导入环节，从中国的传统文化，汉字的演化进入课堂《面》。这个导入新颖，引起学生浓厚的学习兴趣。课堂中通过小组合作，学生自发探究，老师指导学习的生动场面

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