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成都 何青清
成都 何青清

于老师这节课,注重学生的操作的体验,通过记一记、想一想、找一找、估一估、量一量的教学活动,让学生在看、摸的过程中初步感知,形成表象,在寻找在身边的面积单位过程中,调动学生的已知经验,加深对单位面积的印象。老师很注重从多角度去培养学生的量感。

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