3、环节清晰。 第一个教学环节是通过观察两只蚂蚁爬树叶的边线比赛，让学生直观感知树叶边线一周的长度是这片树叶的周长；第二个教学环节，通过摸一摸、描一描树叶的边线，得到树叶的轮廓，拓竞学生对周长的感性认识，建立丰富的表象，从而认识了周长的意义。