本节课杨老师从学生的生活实际出发，通过看一看，摸一摸，感受什么是面积？在涂一涂活动中，进一步完善面积的概念。经历概念形成的过程。接着，通过比一比，画一画，体会面积的大小。无论是比较策略的多样还是画出等于 7 个正方形的图案，都在无形中培养学生的度量意识，发展学生的量感。