此外，张老师在课堂教学中组织学生动手操作，用绳测法量出圆的周长，再组织学生测量直径，算出周长与直径的比值。张教师能够灵活机动地让学生引进计算器计算周长与直径的比值，以上这些巧妙的设计都让我学到了很多！ （顺德伦教培教小学 何雪文）