托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。” 秦老师以西安著名的兵马俑模型引入，通过让学生估测身高，复习学过的两个长度单位 “米和厘米”。唤醒学生的生活经验和已有知识，让学生体会数量的产生来源于生活。