张老师《圆的周长》这节课的的各个环节（情景激趣，化曲为直，实验建模）都很有新意。但是我觉得学以致用这一环节的练习设计的梯度不够明显，且练习题可以更生活化些？关于你的一点疑惑 —— 直径是否一定要取整数？我觉得没必要：直径是整数，周长一定是吗？周长是整数，直径一定是吗？（嘉信罗会雄）