对一稿内容的修改及思考：

1. 在引入环节，充分利用新世纪微课 3.0 中的资源，截取《面积单位》视频中的 40 秒至 2 分 14 秒，比较直观，引课更快，学生在独立思考和小组交流后，发现在描述数学书封面的面积大小时，因为格子大小不一致，导致测量结果不同，体会到统一面积单位的重要性，为面积单位的学习做好铺垫。

2. 在学习第二个面积单位平方厘米时，放手让学生借助学习平方分米的方法，小组合作学习平方厘米这个面积单位，贴近本次活动的主题，让学生学以致用，学会学习。

3. 练习环节中，加入一道区分长度单位和面积单位的题目，让学生在方格中分别画出 1 厘米的线段和 1 平方厘米的正方形、1 分米的线段和 1 平方分米的正方形，加深对面积的理解，丰富面积单位的表象。