在学生猜测圆的直径与外面大正方形的周长关系时，学生思考后，也可借助课件演示圆的周长是比直径的 2 倍多，比圆的 4 倍要少，从而再引出思考，周长究竟是它直径的几倍呢？这样让学生首先有个感性的认识：圆的周长是它的 2 倍与 4 倍之间。（细社）