这节课学生通过丰富的实践体验获得了周长的概念，学生自主探索，合作交流的过程其实就是建立量感的过程。本节课进行了充分的活动，通过摸一摸，描一描，量一量，算一算等方法，让学生进行自主探索，在充分的体验中感悟到了周长的实际含义，发展了学生的量感。