安婉婷老师让学生经历体验，感知，感悟活动，理解周长就物体表面或平面图形一周的长度。1. 整节课情境虚实结合 2. 学生多层次体验，感知物体表面的 “一周” 就是物体表面的 “边线” 一圈；最后环节求自己所围图形的周长首尾相映。