段老师这节课,让学生在学中做,做中学,学生充分动了起来,“做一做” 环节,让学生在动手实践中,充分感受了不同面积单位的不同,有利于学生增强几何学习的直观。另外,段老师能够活用教材,用我们的指甲盖,粉笔盒的面,开关的面,手掌面等为自己所用,让数学学习不再变得空洞,而是让学生明白,数学来源于生活,数学就在我们身边。