平方厘米的认知一直都是面积单位认知的起点，也是面积大小体验、感悟、生成、建立面积大小观念的教学源头，所以在起始课一定要注重学生量感的培养，因为掌握了最小面积单位意义后，平方分米、平方米的面积单位大小的建构也就一脉相承了。