从本节课的教学设计可以看出老师通过让学生画一画、剪一剪的操作活动感受常用面积单位 1 平方厘米、1 平方分米、1 平方米的实际大小；在找一找活动中，学生将面积单位与现实生活联系起来，加深学生量感的培养；在做一做的过程中，学生经历用面积单位去估测实际物体表面的面积的过程，增强了面积单位的应用意识，在画、剪、找、做的过程中，加深学生对面积单位实际大小的感知。环节相扣，层层递进。