于老师在二稿的 " 认识 1 平方厘米 " 环节是略有改动，问题细化，更能衬托多层次体验。平方厘米是学生接触的第一个面积单位，对 1 平方厘米大小的实际感受对学生来说很重要，让孩子在课堂中多动手，形成深刻的表象，夯实直觉判断的基础，让量感在课堂中真实发生，让学生运用自己的感官去体会面积的大小，教学中由实践操作活动中的量一量、摸一摸、找一找、估一估等活动，进一步加深面积单位的感知，帮助学生在头脑中建立 1 平方厘米有多大的表象，更好地掌握面积单位。