这是一堂非常 “” 成熟 “” 的课，因为上的人很多，而且采用乌鸦喝水和实验法的也非常多，怎样让自己的课更有看点和亮点呢，我们能不能有更多更好的创意呢？期待有更多的伙伴前来指点迷津。而且这堂课，对于 “量感” 的培养而言，又起着怎样的作用呢？欢迎大家热烈探讨。