微课引入，生动形象。根据经验，合情推理，培养了学生的学习能力和认知能力。科学研究，让学生从小树立起追求新知的科学精神。通过圆柱与长方体的 “类比”，让学生经历 “猜想与验证” 探索圆柱体积计算方法的过程，发展学生量感。