``` [容山小学张丽雪发表于 2013-9-4 19:16](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6120&ptid=1997) 三、实验探究，建立模型活动1：独立思考，大胆猜测相关素材 <br /> <br /> ``` <br /> 我觉得小组合作旨在增强学生的合作意识，在此过程中，通过不断的交流、质疑，实现思想的碰撞与思维方式的互补，也使学生逐渐养成学会倾听的好习惯，并在聆听的过程中学会“取”和“舍”，即学会分析，生生之间的对话更能够让学生理解，从而更能够加深学生对新授课内容的印象。另外，通过个别学生的展示，使学生深切地体会到“化曲为直”的数学思想方法，从而突出重点，突破难点。（伦教小学刘淑谊）

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[容山小学张丽雪发表于2013-9-419:16](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6120&ptid=1997)

三、 实验探究，建立模型活动 1：独立思考，大胆猜测相关素材

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我觉得小组合作旨在增强学生的合作意识，在此过程中，通过不断的交流、质疑，实现思想的碰撞与思维方式的互补，也使学生逐渐养成学会倾听的好习惯，并在聆听的过程中学会 “取” 和 “舍”，即学会分析，生生之间的对话更能够让学生理解，从而更能够加深学生对新授课内容的印象。另外，通过个别学生的展示，使学生深切地体会到 “化曲为直” 的数学思想方法，从而突出重点，突破难点。（伦教小学刘淑谊）