``` [容山小学张丽雪发表于 2013-9-13 16:50](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=7720&ptid=1997) 【教学过程】一、情境引入，激发兴趣(预计时间5分钟）同学们：笑笑是我们的好朋友，我们一起看看 ... ``` <br /> 张老师再引入圆的周长这个环节我觉得还可以再简洁一些、直接一些。因为学生在三年级时已经学习了周长，学生已经认识了什么是周长。所以我觉可以直接出示一些物体（如树叶、不规则物体等），让学生说说它们的周长在哪里，让学生比划一下，接着拿出圆形纸片，让学生说说圆的周长在哪里，从而引入圆的周长，直接了当。方警萍

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[容山小学张丽雪发表于2013-9-1316:50](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=7720&ptid=1997)

【教学过程】

一、        情境引入，激发兴趣 (预计时间 5 分钟）

同学们：笑笑是我们的好朋友，我们一起看看 ...

张老师再引入圆的周长这个环节我觉得还可以再简洁一些、直接一些。因为学生在三年级时已经学习了周长，学生已经认识了什么是周长。所以我觉可以直接出示一些物体（如树叶、不规则物体等），让学生说说它们的周长在哪里，让学生比划一下，接着拿出圆形纸片，让学生说说圆的周长在哪里，从而引入圆的周长，直接了当。

                                                                     方警萍