本节课的教学设计充分激发了学生学习的兴趣，在体验、感受的过程中对厘米有了深刻的认识，建立了厘米的模型，丰富的教具，美观的课件，深深地吸引了学生。教师在传授知识时能够使学生积极思考，主动参与，其间的奥妙全在一个 “趣” 字。这是一节我们呼唤 “知情” 统一的课堂，课堂中尽可能选取学生熟悉的、感兴趣的学习材料，组织生动活泼、趣味盎然的教学活动。