本节课白老师采用多样的教学手段探究圆锥的体积，体现了以学生为主的教学原则。在这节课的教学中，授课教师放手发动学生在实际体验中感知圆锥体积的测量方法，学生在实践中感悟、理解，有效发展了学生的量感。