本帖最后由 容山小学张丽雪 于 2013-9-20 11:59 编辑

[顺德龙江实小发表于2013-9-1817:07](http://bbs.xsj21.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=9000&ptid=1997)

今天我利用了张老师设计的《圆的周长》第二稿设计上课了，下面说说我教学后的感受：

1、新授课的引入采用直 ...

萧老师特别感谢您对我设计的二稿进行一次教学实践，并给出了合理的建议。根据您的建议会更加关注这些问题的。

    1、做好教学前侧了解学生对长方形、正方形的周长的掌握情况。

    2、了解学生对圆的认识情况：如一个实物圆如何测量直径。

    3、根据学生的特点进行小组分工。

    4、对猜测圆周长与直径的关系环节做更细致的预测。

谢谢您！希望继续交流！