数学教学紧密联系学生的生活实际，从学生的已有经验和已有知识出发，创设有利于学生自主学习、合作交流的情境，学生通过观察、操作、对比、猜测、交流等活动，获得基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力，激发学生是小学兴趣