秦老师为学生提供了他们所熟悉的事物，把测量和学生的实践活动紧密联系在一起，让学生在做中学。充分利用学生已有的知识经验和他们所熟悉的事物进行教学，让生活实际成为知识的源头，是学习数学成为学生的需要。