秦老师对《铅笔有多长》这节课进行了精准定位，本节课主要是认识 “分米和毫米”， 是在学生已经认识了米和厘米的基础上进行的，是为后续继续认识千米做好铺垫。借助 “分米和毫米” 让学生在探究、操作、应用中理解 “量” 是 “量出来的，在多元体验和表象中发展学生量感。