李老师的课将课堂还给学生,真正体现了新时代以学生为主体,教师为主导的观念。先从长度单位入手,层层递进,导出体积单位。通过猜测、实践活动,帮学生建立了表象认识。这老师让学生在摸一摸,划一划,比一比,做一做,等多种活动,初步认识 1 立方厘米,1 立方分米,1 立方米之后,让学生说一说实际生活中差不多大的物体,教学设计条理清晰,环环紧扣,能联系学生的生活实际,从孩子们的生活经验入手。