李老师的课将课堂还给学生，真正体现了新时代以学生为主体，教师为主导的观念。先从长度单位入手，层层递进，导出体积单位。通过猜测、实践活动，帮学生建立了表象认识。这老师让学生在摸一摸，划一划，比一比，做一做，等多种活动，初步认识 1 立方厘米，1 立方分米，1 立方米之后，让学生说一说实际生活中差不多大的物体，教学设计条理清晰，环环紧扣，能联系学生的生活实际，从孩子们的生活经验入手。