老师通过让学生体会 1 平方分米的面积来测量橡皮面的面积不方便，体会产生平方厘米面积单位的必要性，从而感知平方厘米的实际大小，并和实际生活建立联系，从而起到帮助理解知识，建立表象的作用。通过具体的操作和实践活动，帮助学生建立 1 平方厘米，1 平方分米，1 平方米的表象，同时建立了学生量感的意识。注重常用面积单位表象的形成，注重在直观操作和形式多样的活动中体验，发展量感。